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課程特色

 

與時並進

因材施教 全人發展

 自主學習

自攜裝置(BYOD)

培育學生的資訊素養,建立學生在知識型社會中善用資訊科技的能力。

初中階段

注重主科訓練,亦培養寬廣的興趣和知識。初中分菁英班及標準班

推動預習及

摘錄筆記

注重建立學生自主學習的能力,讓學生成為學習的主人。

STEAM

教育

注重數學及科技教育,培育學生成為明日科技的專才。

高中階段

注重建構科本知識及訓練應試技巧,為繼續升學與進修作準備。

啟導計劃

與高中學生一同訂立目標,發展學生對自己學習的認知(元認知),以助他們更有效地規劃自己的學習生涯,達到自己的理想。  

多元學習經驗

透過每年舉辦的全方位學習日、本地和境外考察活動,讓各級學生拓寬視野。

善用評估數據

教師參考學生在考評的表現而調整教學策略,以促進學生有效學習。

推動自學、共學、導學

在課堂注入自學、共學、導學元素,增加學生的自主性及參與度。

多元化課程

 

 

 

初中中三級開辦科技及創意媒體科。高中提供三個選修科及多個應用學習(APL) 課程。

 

 全人發展

透過心性情意課程、生涯規劃活動、制服團隊和各種藝術訓練,學生得到均衡的培育。

積極推動閱讀 除早上晨讀時段和閱讀分享活動外,各學科亦注入閱讀元素於課程內,以延展學生對學科之興趣和知識。 

宗教教育

透過宗教課程和各種全校活動,建立基督教教育的氛圍,讓學生的心靈得到牧養。

 

全方位學習

 

2022-2023 全方位學習總表